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60届校友、创造“第一”的普通教师胡斌华——理发师、慈善家与半个商人 作者：紫丁
发表时间：2015-07-09
胡斌华，1936年生于北京，1955年至1960年就读于北京外贸学院，毕业后留校任教，长期从事阿拉伯语专业教学。1993年任中达进出口公司副总经理，现任北京富臣国际贸易有限公司总经理。
一、校园中第一位学生理发员
胡斌华，大高个儿，讲话直率，个性鲜明。1955年他从北京31中毕业时本打算报考工艺美术院校，不想被提前招生的北京外贸学院选中。他是校园中的活跃人物，学习成绩突出，又有文艺、美术、体育等特长，还拥有一手理发的绝活，1960年，他于外贸系阿拉伯语专业提前半年毕业留校任教。胡斌华老师在经贸大学工作三十多年，从未担任过任何行政职务，却痴情于教学，奉献于课堂，心系于校园；三十多年从未请过一天病、事、婚、丧假，没有一次迟到；他还以自己的才华，创造了一系列校园中的“第一”——第一位以理发手艺在校园勤工俭学的学生；第一位篮球国家二级裁判；第一位为学生争取到在国外实习机会的教师；第一位主编阿拉伯语专业成套基础教材和专业教材的教师；第一位业余为学校创收的教师；第一位个人出资在学校设立奖学金的教师；第一位开发和出口数十条生产线、并在学校第一个注册了民营国际贸易公司的人。
他从小生活在一个多子女的穷困家庭，日军投降时，为了庆祝胜利，他家买了一把理发推子，相互理了发，慢慢地他学会了这门手艺。大学时代，他为同学们理发，理一个头收1角钱。第一个“勇敢”地让他理发的同学后来当了中国驻外商务参赞。当时，理发师胡斌华还真有些心虚。但并没有人笑话，大家觉得他的手艺还行，于是他增添了自信。
那时师生们生活都不富裕，能节约处绝不浪费，大家都欢迎胡斌华技术高且又便宜的服务。过节前是他最忙的时候，一下课他就往理发室跑，那边等着理发的师生已经排起了长队，他就帮助理发师理发。为了给大家理发他可以不吃饭不睡觉。他用所挣的几块钱购买了成套理发用具、宿舍公用物品和班集体活动的食品，而自己从未动用一分钱。
任教后，这一手艺仍多年伴随他，不论到广交会还是出国，都不忘带着理发工具，走到哪儿，理到哪儿。在干校锻炼时，除了为大家理发外，他还经常步行十几里路为农民理发，最多时一天理到17人。
二、一名普通老师的不普通之处
20世纪50年代末，胡斌华临近毕业之时，阿语专业所有男生一律作为外派常驻人员的储备，女生不可能赴当时还较封建的阿拉伯国家工作。胡斌华却因成绩优异而被破例留校任教。
当时学校条件不好，教材要自己编，自己刻写，自己油印。1960年，北京外贸学院来了一批也门留学生。当时也门经济落后，境内没有一条公路，我国大使是骑着毛驴去递交国书的。两国建交后，1957年也门王太子访华，中也两国签订了友好条约，在中国帮助下也门兴建了第一条公路、纺织厂和医院，与此同时，贸院为也门的公路和纺织厂培训实习生。胡斌华老师为这75名学生上大课，自己编教材，设计语言场景，在很短的时间这些学生就可以和中国朋友交谈，为日后学习专业课打下良好的基础，他的教学成果也得到公认，为此，他接受了中国文字改革委员会的采访。他和留学生成为好朋友。后来，这批学生都成为了也门相关领域的专家和高级官员，直到最近他去也门访问，遇到的也门学生仍可用汉语交谈。
1976年，胡斌华在苏丹为我国援建的纺织厂培训技术人才时，学校来了一位埃及专家，便中途奉调回国开始与这位专家共同编写阿语教材。根据十多年的教学经验，他在编写的这套教材时，力求根据阿语特点，将语法理论与课文实践结合起来。在各国语言中，阿语和汉语被认为是世界上最难学的两种语言。阿语的语法有60多种，如何把这些语法理论结合到课文实践中去，这对编写者来说难度相当大。为了编好这套教材，四年的时间专心致志，既无寒暑假，也无节假日，他的头发白了许多。由于是一边编写，一边用于我校和其他院校阿语教学，他便要面对众多合作对象——阿语专家，中、英文打字员，协助校对的教师和印厂的师傅。他戏称自己是“一仆五主”。这套教材共14册，其中精读5册，泛读4册，阿文语法2册，中文语法3册；此外还编写了世界经济文章选读和外贸应用文等3册；全书共150多万字，虽说是油印，美观程度却不亚于铅印，并且每课课文都附有插图，这是当时全国第一套成龙配套的阿语教材，其中一些内容被外校吸收进他们的教材之中。
1980年，令其他专业同学羡慕的是，阿语专业78级同学获得了到国外实习的机会。这在学校历史上也是第一次。这是胡斌华老师努力为同学们争取到的机会。当时他利用中建公司的朋友关系，为同学联系去伊拉克和也门做翻译。半年宝贵的锻炼，使同学们的阿语水平得到大幅度提高，而且还为学校挣到了外汇。
三、一位商人兼老师的金钱观
1993年，阿拉伯语教师胡斌华担任了校办企业中达进出口公司的副总经理，他成了商人。
胡斌华具有天生的商业头脑。1976年，他为来我国的也门外商做翻译期间，开拓了为该外商做代理的业务渠道，担任了中国总代表。在这一商业兼职中，他从未耽误一节课，而且为自己的外贸应用文教学和编写教材搜集了实践素材，丰富了教学内容，每年还向学校上交6 000美元的创收收入。
胡斌华说自己从来不是大款，他对金钱的获取和使用有着自己的独到认识。穷苦出身的他知道金钱对一个人的生活是重要的，但他觉得一个人有了一些钱应该更增加几分对社会的责任，多为他人做一些善事。他经常回忆自己幼年的情景。他永远不会忘记，当年他家8口人仅靠父亲每月80多元的收入生活。上大学时，家中每月只能提供他8元钱，而大学仅伙食费每月就12元，他还要应付日常的各项支出，一半的伙食费来自学校的助学金。这样，他自己每月仅有一块八的零用钱用来洗澡、坐车以及购买生活用品、文具和书籍，可以想象那时经济的拮据。每想到这些，他总觉得自己有责任回报学校，回报社会。
胡斌华在校园里是助人为乐的人。他以个人名义向学校和社会多次捐资，连续数年的“六·一”儿童节，他都向学校幼儿园捐了款，即使出国在外，他也要嘱托别人代办此事；他喜欢孩子。
他出资万元在阿拉伯语教研室设立了奖学金，以鼓励那些品学兼优的学生。他捐资为校报设立奖项，举办《我最敬佩的老师》征文。关于这一征文的初衷，他非常明确：“根据我自己多年教学的经验，学生的评价是检验教师教学水平和教学态度的最客观的尺子，而我从教的几十年，深感教师职业的甘苦，我觉得一位教师最大的欢乐就是受到学生的爱戴。每当我在国内外遇到学生，他们总会回忆起大学的某些老师的教导，老师的言行对他们走上工作岗位后做人、做事的影响非常大；而他们的老师，有的可能一生都默默无闻，有的还因为种种原因受到过误解；然而学生是公平的，他们知道哪位老师有水平，哪些老师爱他们，甚至倾己所有要把学生培养成才，这些老师哪怕当时很严厉的，学生们也能理解那是恨铁不成钢的爱。这种感受是通过一节节课面对面的交流、心对心的碰撞获得的。所以说，知师者，莫过于学生。课堂就像一块试金石，这也是对教师劳动最好的检验，老师也能得到最好的回报。”
胡斌华的捐助领域是广泛的，其中包括：中国阿语教学研究会、修缮长城、申办亚运会、资助老区失学儿童上学、为老区学校建图书室，等等，其数额从几百元、上千元到上万元。
当胡老师从教三十多年即将从教师岗位退休的时候，他正式向校领导提出了一个十年前就产生的想法。他作了这番表白：“我是一个普通教师，穷苦家庭长大，我要退休了；我有退休工资，而且继续在校办企业兼职还另有收入，所以虽说我不是大款，但比一般教师收入要高些。我对物质生活从来没有过高的奢望，烟酒不沾，每天上下班宁愿骑车，外出也尽量乘地铁、或挤公共汽车，能节省就节省，省下些钱为学校、为社会做点好事，我觉得高兴；我当年上大学靠国家的助学金，国家对我有恩，我当然要知恩图报；一个国家如果教育不发展，经济也不会发达，科教兴国，人人有责，钱，生不带来，死不带去，我希望以我的方式来尽一份对教育事业的责任。”
这就是胡斌华，一位创造了校园许多第一的普通教师。
