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李轶伦

发表时间:2019-12-24

李轶伦

语言学博士 副教授 研究生导师

研究领域:应用语言学 (语言习得,法语教学法)

邮箱:yilun.li@uibe.edu.cn


教学经历

2023 年至今:副教授,对外经济贸易大学外语学院

2018–2022 年:讲师,对外经济贸易大学外语学院


教育背景

2014.9 - 2018.9 巴黎三大(新索邦)语言学专业 博士

2012.9 - 2014.9 巴黎四大(索邦)法语语言文学专业 硕士

2008.9 - 2012.7 北京第二外国语学院法语语言文学专业 学士

2010.9 - 2011.7 里昂二大教育学专业 交换


主要讲授课程

本科生课程:基础法语;虚拟仿真翻译实训

研究生课程:应用语言学;口译(法语)


学术会议发言

2025 « Utilisation du vocabulaire grammatical dans des entretiens métagraphiques d’étudiants chinois du français L2 », Colloque international De la linguistique à la didactique des langues, 法国巴黎.

2024 « Integrating intercomprehension into language teaching in China, Principales, modalities, perspectives », The 10th Centre for Language Studies International Conference (CLaSIC), 新加坡.

2024 « Piste de l’utilisation de l’intelligence artificielle générative (IAGen) pour l’enseignement de l’écrit en FLE dans le contexte chinois », Conférence de l’Usages raisonnés de l’intelligence artificielle générative pour l’enseignement du FrançaisLangue Étrangère et Seconde, 法国斯特拉斯堡.

2024 « Orthographe grammaticale en FLE : Connaissances implicites et explicites », 31è congrès de Ranacles, 法国鲁昂.

2023 « Apprentissage des homophones verbaux et influence translinguistique en français L3 : quelles implications pour la didactique de l’orthographe ? », 5e Congrès de la Commission Asie-Pacifique de la FIPF et 18e Séminaire régional de recherche francophone, 新加坡.

2019 « Problèmes et contraintes posés par la constitution d’un corpus écrit des apprenants du français L2 », Colloque International sur l'étude contrastive des langues et cultures chinoises et étrangères, 中国北京.

2019 « Étudier l'apprentissage de la morphologie écrite du genre chez les étudiants chinois du français L2 : quelques réflexions sur l'exploitation des données issues d'un corpus écrit », Colloque international : Methods and approaches for investigating cross-linguistic influence in the foreign language, 比利时布鲁塞尔.

2019 « Comment établir un corpus écrit d’apprenants de langue étrangère dans le contexte de l’université chinois ? », The 2019 International Conference of Artificial Intelligence and Technology-Enhanced Language Learning, 中国上海.

2018 « Une erreur peut en cacher une autre : les apprenants chinois du français L2 face aux problèmes de morphologie verbale », Congrès Mondial de Linguistique Française, 比利时蒙丝.

2017 « Élaboration d’un manuel du FLE et contextualisation du CECR », Colloque international de l’enseignement-apprentissage du FLE dans la perspective du CECRL en contextes non européens, 法国梅兹.


学术发表

2025 « L’intelligence artificille generative dans l’apprentissage du française en Chine : une étude sur l’utilisation de ChatGPT pour le développement des compétences orthographiques », Didactique du FLES : Recherches et Pratiques (1).

2024 « Apprentissage des homophones verbaux et influence translinguistique : le cas des apprenants chinois FLE », Didactique du FLES : Recherche et Pratique (4).

2023 « Apprendre à orthographier les homophones verbaux : le cas des apprenants chinois du français L2 », Synergies Chine (18)

2023《中国式现代化国际传播的机遇挑战及推进策略》,管理学刊第 6 期

2022《法语文化阅读教程》,北京:对外经济贸易大学出版社

2022《中国二语学习者的法语拼写习得:基于写作语料库的分析》,北京:对外经济贸易大学出版社

2021 « L’apprentissage de l’orthographe lexicale par les apprenants chinois de français langue étrangère : analyse et réflexions didactiques à partir d’un corpus écrit », Synergies Chine (16)

2018 « Impact des contraintes linguistiques et cognitives sur la réalisation de la morphologie écrite du genre : exploitation d’un corpus écrit de FLE », Synergies France (12)

2018 « Une erreur peut en cacher une autre : les apprenants chinois du français L2 face aux problèmes de morphologie verbale », Congrès Mondial de Linguistique Française (6)

2018 « Élaboration d’un manuel du FLE et contextualisation du CECR », Eustochia